课堂实践
 
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          课堂实践:在实践中理解“以收集活动为特征的潜伏期(一个发展阶段)的表达”。以个人收集的物品为媒介进行小组共同作品的创作,活动目标是沟通模式的认识与改善。

 

图为收集品小组创作作品展示

 

 

 
 
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