复旦大学扩展阅读

艺术治疗复旦大学

教学条件

	自编教材
	扩展阅读
	活动桌椅教室
	沙盘游戏治疗工具

当前位置：首页教学条件扩展阅读

Kramer 关于艺术治疗的论述文章

画人智力测试文献

Kinetic-Family-Drawing Styles and Emotionally Disturbed Childhood Behavior

Qualitative fersus Quantitative Approach to Evaluating

toward an objective evaluation procedure of the K family drawing

The joint production of the drawing of a family an interactional story

THE FAMILY DRAWING DEPRESSION SCALE

Kinetic Family Drawings by Children with Perceptual-motor Delays

研究发表：儿童动物绘画投射规律的初步探索

文章发表：焦虑症状的绘画评定研究

音乐治疗，积极想象与客体关系理论

图像解释与荣格类型学研究

积极想象艺术的价值和意义

每页 14 记录总共 13 记录
第一页 <<上一页下一页>> 尾页
页码 1/1 跳转到

友情链接：

复旦大学党版权所有，复旦大学党委宣传部网络宣传办公室维护 Copyright@2012 news.fudan.edu.cn All rights reserved