| 6-1-1 本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表等 建设目标： 1．加强教学师资队伍建设，帮助年轻任课教师不断提高教学质量，更好达到课程的预期目标。 2．不断改进电子教案的制作。 3．教学内容不断改进充实，进一步在全国推广使用。 4．遵循“以人为本，学生为主体”的教育理念，加强对本科生进行科学方法和科学思维的训练，使教学内容体系在“知识、能力、科学素养”培养上进一步优化。 建设步骤： 1．师资队伍建设：建立一支稳定的结构合理的高素质专职师资队伍，保证他们在保质保量地完成教学工作量的同时，又能有一定的时间对现有的理论/实验教学内容或仪器进行必要地改进、完善和提高，有利于今后的可持续健康发展。做到分工明确，责任和目标到位，制定一个合理的晋升条件，充分发挥理论/实验教师的工作积极性，有计划地进行多种形式的学习培训，包括选派青年骨干教师出国进修，在职读学位，定期开展课程的教学研究，讨论教学方法和手段，交流教学经验，提高教学质量。 2．课程建设：对现有的“自学（文科）物理实验（全校公选课）”教学内容进行修改和加以进一步完善，及时撰写实验课程的补充讲义，充实实验内容。 3．建设一套具有复旦特色的物理系列教材：对新出版的教材“物理与文化”（第二版）应在实践的基础上，进一步听取教师和读者的意见和建议，为进一步改进做好充分的准备。修订《文科物理实验》教材，出版第二版。整理并完善其全部实验内容，逐步将这些内容拍摄成录像片，做成光盘，条件成熟后，考虑正式出版为CAI辅助教材。 6-1-2 三年内全程授课录像（教学资源）上网时间表 1．理论课部分，将根据该课程的建设需要和如何有利教学的实际情况出发，逐步将有关教学资料或资源上网。 2．实验课部分，2009年将现有已做好的教学课件逐步上网，以后每年增加若干个课件。 3．不断动态更新网络资源，每学期至少对该资源全面地整理一次。 | 
