各位同行对本课程的改革和课程建设等方面都有很高的评价。南京医科大学陈锋教授评价摘录：“在赵耐青教授的课堂上，打破了传统的教育模式，倡导‘以应用为目的，研究设计为框架，数据分析为主线’的先进教学理念，注重基本概念、基本思想的阐述、注重医学统计学思维的培养等。以授课为主，辅以讨论；以练习为主，辅以实例；以思维为主，辅以方法；以经典为主，辅以进展。形式多样，气氛活跃，调动了学生的学习兴趣，培养了学生的统计思维，提高了学生分析并解决实际问题的能力，深受同学欢迎！”。此外，山西医科大学卫生统计学教研室的王彤教授也评价道：“复旦大学卫生统计学的教学改革实践成功的体现了应用统计学应结合具体科研设计、选用相应方法解决数据分析问题的教学目的，时进一步提高国内医学院校卫生统计教学效果的一次好的尝试。”