一、本课程的进一步建设目标、步骤及课程资源更新上网时间表

 

1.建设目标：

加强利用计算机、网络等工具的师生互动式教学，以医学生能独立的解决实际的统计问题为目标，提升他们的统计思维，加强他们运用专业软件进行统计分析的能力。同时提供丰富的课程教学资源，以满足不同层次的需求。

 

2.步骤：

1)      收集近些年来，医务工作者所面临的统计问题，调整教学方向。

2)      加重统计软件课程的比重，教会软件基本操作，以及如何使用帮助。

3)      完善课程网站建设，公开共享更丰富的课程资源，并增强网上互动，促进师生交流。

4)      汇总统计分析实例。

 

3.课程资源上网计划：

1)      课程开始前或课程结束后1-2天内，该节课程主讲教师上传课件。

2)      课程结束后1-2天内，主讲教师上传本章节重点、难点的详细解答，提供相应的练习题以及相关文献、学习资料。

3)      待网站建设完成后，主讲教师注意查询课程网站中师生互动的版块，及时解答学生的疑问。

4)      开课后，建立公共邮箱，主讲教师定期查询邮件，解答学生学习和实际工作中遇到的问题。

 

 

二、全程授课录像上网时间表

 

两年内全程授课录像上网时间表

2013年 录像上网内容

1.      配对设计资料的统计分析

2.      随机区组设计的平均效应分析

3.      单样本率的统计分析

4.      四格表资料的统计分析(独立）

5.      2×C列联表的统计分析

6.      直线回归分析

 

2014年 录像上网内容

1.      相关分析

2.      生存分析

3.      常用疾病指标

4.      研究设计