财务管理课程的体验式案例教学等改革措施受到学生的高度评价。

在财务管理课程团队的努力下，近年来的财务管理评估效果呈现逐年上升的趋势（教学评估评分为4.83，满分为5分）。

如复旦大学2008级经济学专业学生对成果组财务管理课程这样评价：“老师课程安排紧凑，小组展示的形式很好，选题上大大拓展了视野，不局限于课本，而是联系实际”；2007级财政学专业学生评价“专业知识扎实，语言表达流畅。安排同学进行案例分析使得理论更好的结合实际。” 2010级财政学专业学生评价“老师您的课程非常充实，非常实用，案例报告也非常好的让我以及我小组的同学得到了锻炼。”各年级的学生们对余显财老师讲课的评价是：内容丰富，生动活泼，条理清楚，在投融资决策内容贯穿税收政策对财务决策影响的内容，拓展了课程的深度和与其他课程的融合度，非常实用。

近年来本校学生前往海外留学的比例中，经济管理类、法学院、计算机学院的学生申请国外知名商科、经济类院校的成功率大幅上升。其中，上过成果负责人《财务管理》课程的并为其推荐学生的人数就多达20余人，这些学生目前在美国、英国、荷兰、加拿大经济学院及商学院成功就读。被推荐学生在推荐信中都重点强调了财务管理课程中他们所受到的训练及体验式财务决策过程对加强他们财务决策的理解的重要作用。

在学生就业方面，复旦大学经济学院学生就业主要是金融机构、四大会计师事务所等单位。根据复旦大学在上述机构中的校友和合作单位的反馈：“复旦大学毕业的学生（特别是经济学院毕业的学生）在财务、审计和会计方面的工作都能很快上手，既显示出扎实的基本理论功底，又能体现出较强的学以致用的动手能力”。一定程度上，彰显了财务管理课程“3+x”模式为提升学生综合素质的提升作出了贡献，是该成果得到有效应用的验证。

课程教学各位成员多次参加国内外的公司财务及会计领域等教学研讨会，在与同行交流经验的同时积极宣传本成果的做法，得到国内外同行的肯定和推广。如成果负责人在俄罗斯彼得堡访问交流期间（2012-2013），为俄罗斯圣彼得堡经济大学的学生做了2次财务管理和会计领域的学术报告，并指导中国留学生撰写财务决策和会计国际协调方面的论文，该论文在第十一届圣彼得堡经济领域（经济、管理和信息）学术最优大学生公开赛荣获一等奖。

俄罗斯圣彼得堡财经大学校长和孙琳老师交流合影