序号

评估指标

  评估结果

非常满意（5分）

满意（4分）

一般（3分）

有欠缺（2分）

根本没有做到（1分）

1

教师对教学具有热诚（教师风范）

2

启发式教学，方法灵活、新颖（教学方法）

3

教师引导课程进行的方式适当

4

教学形式和手段多样性（教学方法）

5

教师对课堂时间运用恰当

6

我对学习内容能很好的掌握（教学效果）

7

教师的教案进度安排恰当

8

能启发学生思维

9

师生间之互动良好

10

教师的教材內容充实（教学内容）

11

能否提高学生分析、解决问题的能力（教学效果）

12

能否提高学生口头表达能力（教学效果）

13

教学内容安排是否合理（教学内容）

14

能够引导学生表达个人观点

15

能激发学生对课程的学习兴趣（教学效果）

16

教师能适时注意课堂反映，有效调节课堂氛围

17

课堂教学气氛良好

18

学以致用，学习的知识能够应用于今后的实际工作（教学内容）

19

教学态度亲切自然、端庄大方，乐于与学生交流（教师风范）

20

对课程主讲老师的总体印象（教师风范）

21

能够引导学生进行正确评估

22

上课时的讲解非常吸引人，通俗易懂（教学内容）

23

你对授课方式满意否?

24

理论与实践搭配得当，举例贴切（教学内容）

25

在教学改革中勇于探索创新（教学方法）

26

课堂组织生动活泼

27

与其他学科比较，你认为本课程的教学质量

28

教学环节紧凑，节奏适度，应变力强

29

能调动学生学习的主动性

30

教学方法创新（教学方法）

31

教学内容中,对哪部分更感兴趣:理论课还是带教课？

32

你觉得这节课时间长还是短？

33

哪种授课方式比较合适：1.知识讲授+病例讨论2．知识讲授+相关影音播放 3.知识讲授+角色扮演