实践教学
发布时间：2016-08-30浏览次数：61
1.课程设计思想、效果及目标：
实践教学活动的设计思想：
通过实践教学使学生能更好的理解、消化和掌握课堂讲授的理论知识，实验课设计包含了各种剂型最基本的知识，如处方组成，处方分析，制备方法和质量评价方法；通过实践教学培养学生的动手能力，药剂学是一门实践性很强的学科，理论必需联系实际，必须学会做实验，只有那些既会动脑，又会动手的学生，将来才会在事业上有较好的发展；通过实践教学培养学生的创新意识和创新能力，培养严肃认真的科学作风。实验课设计时增加了综合性设计实验，减少了验证性实验，删除了一些陈旧实验。
效果：
几年来，通过我们的逐步努力，实践教学达到预期效果，学生实验课积极性很高，从无缺课。学生对药剂学实验极有兴趣，制备成功一种剂型后很有成就感。学生座谈会对药剂学实验课认同度比其他学科实验课都高。
2.实验课教学内容：
实验一 溶液型与胶体型液体制剂的制备（4学时）
实验二 混悬剂的制备及助悬性能比较（4学时）
实验三 乳剂的制备及HLB值的测定（4学时）
实验四 维生素C注射剂的制备及稳定性影响因素考察（4学时）
实验五 硬胶囊剂的制备 (4学时)
实验六 片剂的制备 （6学时）
实验七 软膏剂的制备及体外释药实验（4学时）
实验八 栓剂和膜剂的制备（4学时）
实验九 增溶相图的绘制 （4学时）
实验十 粉末流动性的测定 （4学时）
实验十一 固体分散体的制备（4学时）
实验十二 青霉素G钾盐稳定性加速试验（6学时）
实验十三 微型胶囊的制备（4学时）
实验十四 静脉注射脂肪乳剂的制备（4学时）
实验十五 综合性实验：阿司匹林片剂的制备及其质量评价 （12学时）
总实验学时 72学时
3.课程组织形式与教师指导方法
