校内专家评价：本课程实施至今，已有数百名临床医学本科生接受导师指导，学生有诸多的收获、感言、对该课程评价极高：认为该课程提供了与导师全方位深度交流的平台，导师的言传身教对学生具有潜移默化的影响，不但有益于启发学生的职业意识、帮助尽早了解职业特点与职业权益、明确自身职业生涯的准确定位，而且锻炼了学生的沟通表达和团队协作，培养学生的科研思维、批判性思维和人文情怀，是实现我院本科生培养目标的坚实保障。-复旦大学基础医学院左伋教授

校外专家评价：《医学生综合素质》课程的构建和实施对我国目前医学教育改革具有重要意义，对培养适应人民群众日益增长的医疗需求的合格医学人才具有积极促进作用。专业老师通过《医学生综合素质》课程平台与学生全方位交流互动，其本身的教育思想、教育理念及教书育人的能力都有了很大的提高；医学生的综合素养也有明显提升。这种新型的本科生导师制对目前导师制中普遍存在的指导任务不明确、导师职责不具体、质量评估与监控体系不完善等问题的解决具有重要的现实意义和应用价值，居国内领先水平。课程建立了相对完善的考核、奖励与评估体系，有望对目前我国医学本科生导师制中普遍存在的这些不完善等问题的解决提供参考范例。-交通大学医学院郭晓奎教授