（1）教材。课程主要负责人历年翻译教材三本《心理学经典读本》（复旦大学出版社2011年）、《认知心理学》（陕西师范大学出版社，2005年）以及《实验室内外的认知心理学》（万千心理，2015年）。配合原版教材（图书馆扫面件）和中译教材学习；

（2）利用学校的数据库，将大量与课程主题有关的相关研究文献提供给学生；

（3）利用e-learning的网络课堂资源，将教学课件、作业、提问互动有机结合。