本课程校内发展的主要历史沿革及教学定位

2000 年，当年的上海医科大学人文社科部的心理学老师，在两校合并的背景下归队，与当年在复旦大学社会学系的心理学老师汇合，并于2001年重新获得心理学专业本科生的招生资格，于2002年正式招收第一届心理学专业的本科生。当时，给本科生开设的《普通心理学》是心理学专业的专业基础必修课，学分为4学分，贯穿一年，每学期为2学分。

    随着复旦书院制的改革实施，《心理学导论》课程于2007年成为文理类基础课程，除心理学本专业之外，还成为新闻、法学、社会学、社会工作以及护理学专业的必修课程。因此，每学期心理学系都会开出3-5块心理学导论课程，以满足全校各学科同学选课的需要。近年来，招生口径日益宽泛，心理学在复旦已不再单独招生，而是纳入“自然科学实验班”，学生来源是大自科学生一年级末的专业分流。因此，教务处调整了课程方案，在保留原先将《心理学导论课》列入社会科学类基础课程的前提下，又将此课列为自然科学类基础课程。每年至少会有1000名左右的复旦学生选修，成为一门大课。社政学院心理学系每学期都会派富有教学经验的骨干教师担纲授课，既满足了广大学生学习心理学知识的需求，也期望能够吸引优秀的学生进入本专业，提高本系的学生整体素质。十多年来取得了很好的效果。总体来说，这门课也是受到学生喜爱的课程。很多老师因为此课获评“最受欢迎的复旦教师”（我系有3人获得提名，本团队中就有2位）。可以说，心理学导论不仅是作为研究主体的心理学系学生的必选课程，也是法学、新闻、社会学、社会工作、护理、计算机等绕不开与人打交道的学科的基础，只有在对人有着客观、科学和全面的认识，才有可能发展出相应的、针对人在各个领域工作、生活的学问。这么多年来，心理学系为各兄弟院系提供本课程的教学，也获得了这些院系的肯定。

    心理学导论作为心理学专业的首门专业基础课程，主要定位和课程目标包括：学科性质的界定与澄清，心理学基本理论（学习理论、精神分析理论、人本主义理论）的介绍，认知过程，以及情绪、动机、人格心理学的初步介绍。全面引入和介绍心理学学科中的经典理论思想及其最新发展，涉及心理学的各相关主要领域，力求给学习者呈现一幅完整的心理科学的画面，为今后心理学其他课程的学习奠定坚实的基础。