硬件：学校提供了多媒体教室，确保了本课程的正常实施。
软件：
1）教材建设已见成效，《综合医学英语教程—A Disease-based Approach to Medical English》于2014年3月由复旦大学出版社出版；
2）网上向学生提供大量课程相关的医学视频，旨在帮助他们拓宽医学视野的同时，提高英语听力能力；
3）引导学生关注网上世界上影响因子较高的医学杂志和医学信息。
4) 知识结构呈现出一个由一位正教授和三位讲师组成的梯队；年龄结构决定了本课程后继有人；学缘结构具有很大的相容性；师资配置合理。