首先，以传统授课方式讲述基本知识点；

其次，以基于问题学习（PBL）的方式，设计临床实际问题，并要求学生编写代码处理影像数据，汇总分析数据处理结果，提交实验报告。由此，可以考察学生的学习效果。

第三，适应当代随时随地便捷的上网学习方式，本课程也将录制教学微视频，我们将每部分内容简明扼要地录制成20～30分钟微视频，并在校园网内发布，以供学生方便地随时访问浏览。