教学大纲
发布时间:2016-03-31浏览次数:35
课程为3学分,每周3课时。此外,要求学生熟记美国的《精神疾病分类与统计手册(第五版)》(DSM-V)中相关疾病分类的诊断标准,并以小测验的形式进行考评,计入平时成绩。同时,要求学生参与课外实践活动,每小组4-5人,参加2场校内外知识宣讲的策划和开展。课程讲授的知识模块与教学进度安排如下:
1)理论教学大纲
第一周概论与学期课程安排
第二周基本流派与理论
第三周抑郁障碍—抑郁症1
第四周抑郁障碍—抑郁症2
第五周双相障碍(躁狂症)
第六周小结及小测验1
第七周强迫症谱系及相关障碍—强迫症
第八周焦虑症1—广泛性焦虑
第九周焦虑症2—广场恐惧症
第十周焦虑症3—社交恐惧症
第十一周小结及小测验2
第十二周创伤后应激障碍PTSD
第十三周神经症总结及小测验3
第十四周进食障碍1-神经性厌食症
第十五周进食障碍2-神经性大食症
第十六周进食障碍总结
第十七周总复习
2)实践教学大纲
配合杨浦区教育局积极开展生命教育,促进大中小衔接的战略要求:
a)与学生工作组合作,在复旦大学校园内开展心理障碍预防知识宣传活动;
b)与杨浦区教育局合作,深入中小学开展常见心理障碍预防知识宣传活动。