A、教学目的： 1、培养具有独立思维分析能力的临床医师。

                      2、要求掌握口腔常见病、多发病。

                      3、熟悉口腔医学不同学科的专业方向与专业特点。

B、设计思想：课堂讲授、病例分析、临床见习。

C、教学过程：口腔科学教学→临床见习教学。

D、手段：    1、以问题为主体的理论教学，临床病例结合基础理论讲述基本理论。

                   2、以实践为特点的临床教学，理论与实践相结合，加强学生的理解能力。

                   3、采用自制模型、多媒体课件、录像等手段辅助教学。