在本课程教学过程中，我们着力探索一条培养高素质、多学科、教学和科研紧密结合的新型教学团队的道路：课程的教学团队包括植物学、动物学、微生物学、生物地理学和生态学等多学科的中青年教师，通过野外综合型实习，打破学科与学科间的壁垒，大大开拓了任课教师的视野，充实了相关学科的知识和技能，提高了协同教学的能力。这支队伍充满活力，更好地满足了现代生命科学对综合型教师的需求。

 同时，在长期形成的野外综合性教学团队基础上，着力培养下一代多学科优秀的教学队伍：从1998年起师资培养已不再是单学科教师之间教学方法的单向传承，而是多学科团队的老一代教师集体培养新一代教师，目前已形成第二代野外实习的优秀教学团队。这种培养方式具有普遍意义。