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教学队伍结构及整体素质

  •   人员构成(含外聘教师)

  姓名        性别          出生年月        职称          学科专业          承担工作

  杜艳华         女             1957             教授          中共党史主讲          课程负责人

  杨宏雨         男             1965             教授          近现代史主讲          课程建设

  高晓林         女             1968             教授          中共党史主讲          课程建设

  肖吟新         男             1957             讲师          近现代史骨干          课程建设

  王  涛         男             1977             讲师          教研室主任            课程负责人

  朱潇潇         女             1982             讲师          近现代史主讲          网络课堂

    邓  杰         男             1982             讲师          近现代史主讲          课程建设

    沈冰清         女             1982             讲师          中共党史主讲          课程建设

    肖存良         男             1976             讲师          中共党史主讲          课程建设

      

  •   教学队伍情况

  本课程有一支教学经验丰富,对教学工作兢兢业业、认真负责,科研能力强且有发展潜力的教师队伍。本队伍包括主讲教师共9位,其突出特点表现在以下几方面:

  第一, 知识结构符合教学要求;

  9名教师中有6位在本科和研究生阶段是中国近现代史专业毕业,有1位是马克思主义理论与思想政治教育专业的博士。学科背景、知识结构、学历层次都能够适应近现代史教学改革和发展的要求。

  第二,年龄结构合理;

  50岁以上的2名,40—50岁之间的2名,30-40岁之间的5名。

  第三,学缘结构优质;

  9名教师中有7位博士(分别于东北师范大学、华东师范大学、中国人民大学、复旦大学(4人)获得博士学位);2名学士(分别毕业于复旦大学)。

  第四,师资配置情况;

  本课程教学队伍中,有研究生导师三人(其中博士生导师2名);全体教师都承担了面向全校本科生的教学任务,并都以本课程为主要教学任务。

  3名教授每学期上课均在72学时以上。各个层次的教师在教学改革中承担不同角色,发挥各自的作用,但形成了相互配合、资源共享、有机统一、相互促进的整体,以一个强有力的教学梯队,共同推进本科教学的发展。