实践性教学环境

　　第一，借助“复旦大学中国市长论坛”作为课堂教学的延伸平台。

　　截至目前，江西省副省长赵智勇、江苏省扬州市市长季建业、江苏省南通市市长丁大卫等，来自全国十多个省二十多个城市的党政领导走上了市长论坛。论坛整合了丰富的学术资源，有关专家与市长集体备课，有教授进行现场学术解读和互动环节，为学生提供了了解社会和理论热点的一个重要途径。

　　第二，本课程一直采用“7+ 3”教学模式。

　　既考核学生课堂教学内容占70%;有30%的内容是考核学生自主学习和实践内容，通过这一机制鼓励学生从书本中走出去，进行实践性学习。