教学条件

（含教材使用与建设；促进学生主动学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境）

实验中心编著了《设计性研究性物理实验教程》供学生使用。该教材中在实验原理方面用大量问题来引导学生思考和学习，同时罗列了一些参考资料供学生查阅；在实验内容方面仅给出实验要求而没有具体做法。

对一、二年级的设计性实验，因其人数较多，实验室的开放与常规实验基本相同，只是在实验时间上可以由教师灵活掌握，可适当延长实验时间。对三年级的设计性，由教师与学生自行商定实验时间，在该时间段中学生可以自由使用实验室。在仪器设备方面，主要由学生提出要求，教师根据实验室具体情况予以满足，部分实验室没有的仪器设备可以购买或从其它实验室暂借。