设计性研究性物理实验

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教学方法

 

      教学方法与教学手段(含多种教学方法灵活使用的形式与目的;现代教育技术应用与教学改革)
        实验中心主要对实验的考核进行了改革。
         对一年级学生要求较低,成绩考评以实验报告为主;部分有能力的学生可以撰写论文,视论文质量给予适当加分。
         对二年级学生除要求写实验报告外,每人至少撰写1篇论文,成绩考评以平时实验报告与所写论文的质量为准;对较好的学生要求他们做简短的口头报告,以确定能否得A等。
对三年级学生要求每组学生(2人)合作撰写学术论文,并且每人要做5-10分钟的口头报告,口头报告使用PPT,形式与学术会议相同。成绩评定视论文质量而定,能够在正式学术刊物上发表的,方可得到A等。

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