2017级国际金融系高清扬：

何光辉老师的货币银行学是我非常喜欢、让我受益无穷的一门课程。

首先，何老师的课程逻辑框架清晰。例如在介绍商业银行时，何老师分别介绍了商业银行的产生与发展、组织制度与类型、商业银行业务等；在商业银行业务中，又分别介绍了资产业务、负债业务、表外业务；在表外业务中，又分别介绍了有风险的和无风险的表外业务等。这样清晰的逻辑方便了我们的学习与理解。

其次，为达到最佳效果，何老师采用多样化教学方法。在课堂上，何老师运用启发式教学方法，如在介绍利率决定的IS-LM模型时，何老师通过提问，步步引导我们理清商品市场与货币市场间的逻辑关系。何老师还经常最新发生的金融案例或经典的历史故事，增加趣味性，如将比特币作为电子货币的案例、将花旗银行作为商业银行巨型化发展的案例等。鼓励学生踊跃发言，课堂气氛积极热烈。在课后，何老师会让同学们以小组合作的形式完成一些课题研究。

最后，何老师不仅讲授货币银行学理论，而且与中国的现实结合起来，非常“接地气”。例如在介绍利率时专门介绍了我国的利率市场化进程、在介绍中央银行时介绍了中国和美国央行资产负债表对比等等，帮助我们在理解货币银行学理论的同时，了解中国的国情。

2017级国际金融系孔让峰：

何老师为金融学开设的货币银行学内容详实、注重理论与实际相结合，非常有特色，我非常喜欢。

首先，本课程采用的教材是何老师亲自编写的，因此何老师对教材脉络与逻辑以及重难点非常熟悉，大大提升了授课的流畅性和清晰度。另外，值得一提的是，本书涵盖了货币银行学从最基础到更深入的知识，为学有余力的同学提供了丰富的学习资料。例如，何老师在课堂上重点讲解了利率期限结构与模型的知识点，将利率风险结构和风险资产定价留作自主阅读内容，何老师的讲解为后续的自主阅读打下铺垫，起到抛砖引玉作用，这样的教学方式不仅浓缩了课堂精华，还锻炼了学生的自主学习能力。

何老师授课的另一大特点是将金融理论与实践完美结合。货币银行学理论性强，但在生活中却具有很强的实践意义。在讲述金融创新理论时，何老师将理论讲解与案例分析相结合，讲解了金融创新的动因及其典型代表，帮助学生更好地理解理论、利用理论检验实践。

在师生互动方面，何老师会在课堂上进行启发性或检验性的提问，同学可以在课堂上畅所欲言，谈自己对某个概念或者现象的理解。这样互动使得课堂更具活力，督促同学始终跟随老师的思路进行思考。更可贵的是，何老师经常会在课间主动关心同学是否理解授课内容，向我们征求意见，让课程真正做到适应同学的需要。

最后，本课程给我带来的最大收获是自主探索能力的提升，这也是本课程最大特色。何老师会在期中阶段为班级同学布置自主研究课题，由同学自由组队，进行小组探究。何老师提供的课题内容非常广泛，既有诸如“中国家庭债务规模与结构”之类与生活息息相关的题目，也有例如美国FHA运行机制之类对中国有借鉴意义但却很少受同学关注的内容。我所在的小组在研究美国止赎房市场运行机制的课题中，浏览了大量外国网站，查阅了大量外国数据与文献，最终完成论文的撰写。本次小组课题研究是我第一次涉足崭新未知领域的调研，锻炼了我的数据查阅分析和论文撰写能力，令我受益很大。

2017级国际金融系王琛：

何老师开设的《货币银行学》这门课程，在介绍银行和货币基本原理的同时结合了大量生动形象乃至取材于老师亲身经历的案例，我们在老师不断地提问和引导下展开了思考，使本来枯燥的知识一下子生动活泼起来。

一方面，何老师的授课十分清晰明快，知识脉络清晰，以教材为基础的同时辅以课件，我们很容易把握到老师精心为我们设计的知识结构。课堂上不断穿插着提问与互动，我们在与老师的交流沟通中加深了对重点难点热点的理解。

另一方面，何老师采取多种多样的教学方法，从各个层次各种角度启发我们思考和分析。尤其给我印象深刻的是老师将自己亲身经历的信用卡盗刷事件放在授课内容之中，拉近了所学知识与我们日常生活的距离，更使得我们对高科技的应用和金融创新等话题展开自己的思考。

2017级国际金融系袁玥迩：

何光辉老师的货币银行学这门课，作为学生首先觉得非常有计划、课程安排非常合理，从货币、利率入手，到银行体系的概况制度，再到货币需求供给理论和货币政策调控，何老师带着我们层层深入环环相扣，前后知识点衔接，符合我们的学习认知过程，可以真正掌握原理，同时也逐步对前面的概念有了更加深入的理解。而且，何老师是个和蔼可亲、理解学生的老师，她经常会与我们交流，了解我们的上课感受和课程需求，调整解释我们不理解的地方，真正从学生的角度设计组织课堂，并且运用我们能理解的有趣例子，让枯燥的理论变得亲切活泼。

2017级国际金融系周冬怡：

何老师的货币银行学课程为我们系统讲述了货币的前世今生；利率；央行与商业银行；以及与货币相关的货币供给、需求与货币政策等内容，为我们构筑了一个相对完备的基础金融知识体系。

货币银行学作为经济学课程的一个重要组成部分，知识体系比较庞大，但何老师能够由浅入深，用能让我们学生接受的方式，通过理论知识结合一些案例实践来帮助学生理解、掌握这些重要的专业知识。通过这门课程的学习我对货币银行学乃至对经济的理解深入了很多。而且老师用的是她自己编写的教材，各章节的顺序和分布都遵循着严密逻辑，这也为我们能更好地学习这门课程提供了系统的思路。

此外，这门课程中老师给我们布置了非常有趣的作业，涉及10个主题，分别是关于美国联邦住房管理局财务状况或发放贷款的相关政策分析以及对于中国房地产或家庭债务规模状况的分析。能为我们在学习课本知识之余提供很好了解现实生活中存在着的国内外经济组织机构政策的机会，同时也是一个把理论付诸实践的过程。

综合来看，这门课程不仅让我们对货币银行学这个领域的专业知识有更深入的理解，更让我们锻炼了整合数据、提炼观点、小组汇报等各方面的能力，提升了我们的综合素质。我自己的收获非常巨大。