教材：

姚凯，《大学生创业导论》，清华大学出版社，2015年版

参考书：

Robert D.Hisrich, Michael P.Peters, Entrpreneurship, McGrawHill,2004

李志能，郁义鸿，《创业学》，复旦大学出版社，2002

促进学生主动学习的扩充性资料使用情况：

1、通过作业等方式，使学生能够积极搜索与案例相关的背景资料。

2、鼓励学生搜索与本章知识有关的国内外案例，教师作指导和点评。

3、通过学生和教师、学生和学生之间的互动讨论，促使学生能够主动学习，并作课前的材料准备工作。

网络教学环境：

分别通过学校精品课程网站和学校现代教育技术中心网络课堂进行课件的上传，使得课堂教学能够通过网络课堂直接获取PPT资料。同时，学生可以自由访问课件，使得学生可以直接获取可见资料，减少笔记工作量。另外网络课堂还具有教室布置作业，学生提供问题，师生互动等功能。