教学条件（含教材使用与建设；促进学生自主学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境）
教材：
·芮明杰，《管理学—现代的观点》，上海人民出版社，1999年版
·Stephen p.Robbins, Mary Coulter,《管理学》（第七版），清华大学出版社，2001年版
参考书：
·芮明杰，《管理学》，高等教育出版社，2000年版
·周三多，《管理学原理》，复旦大学出版社，1999年版
·[美]托马斯·贝特曼，斯考特·斯奈尔，《管理学》，北京大学出版社，2004年版
促进学生主动学习的扩充性资料使用情况
·通过作业等方式，使学生能够积极搜索与案例相关的背景资料
·鼓励学生搜索与本章知识有关的国内外案例，教师作指导和点评
·通过学生和教师、学生和学生之间的互动讨论，促使学生能够主动学习，并作课前的材料准备工作
网络教学环境：
通过学校现代教育技术中心网络课堂进行课件的上传，使得课堂教学能够通过网络课堂直接获取PPT资料。同时，学生可以自由访问课件，使得学生可以直接获取可见资料，减少笔记工作量。另外网络课堂还具有教室布置作业，学生提供问题，师生互动等功能。
