一、课程教材

课程教学团队结合多年的教学和研究积累，深入探索商业伦理在中国发展的理论和实践，经过不懈努力，在2011年完成本课程《企业伦理学》的教材建设。

课程团队还致力于教程内容和教辅的不断更新，于2016年课程教学团队完成了第三版教材和教辅的更新，并编写了系一系列教学案例。本课程《企业伦理学》教材也被列为“教育部高等学校工商管理类学科专业教学指导委员会推荐教材”。

二、课程案例和教学参考

课程教学团队结合教学经验，不断开发教学案例和教学参考，例如：《残友集团的发展模式》、《东软的业务变革》、《黑暗中对话的中国发展》、《宝业集团的可持续发展》等多篇案例，目前收录于复旦大学商业知识在线案例库。

此外，郑琴琴教授还参与了《商业和职业伦理》大辞典编写工作《商业伦理和职业伦理》大辞典编写，来自全球该领域的杰出学者教授22位作为编委成员，郑琴琴教授作为大陆地区唯一代表受邀参加担任编委。

三、学生伦理意识培养和课题研究

商业伦理也逐渐被整合到各类管理学科领域中。本课程讲授的伦理决策模型，能够很容易运用到其他情境和其他课程的相关伦理议题中，将多元化的全球视角兼容在对于某些特定伦理价值观和原则的讨论中。这使得商业伦理学课程为学生了解中国企业伦理行为的实际情况提供了帮助并引发思考，也同时具备了更大的跨国界、跨学科的包容性。在本课程学习后，学生能够对商业道德的基本准则有一定认识，并掌握一些解决商业伦理困境、制定企业伦理决策的适当手段，这将有助于指导学生的未来实践活动。

学生在学习课程知识过程中，还以小组形式积极参加伦理责任课题研究活动。例如：王者荣耀所带来的伦理问题的思考、信息搜索和发布平台的社会伦理责任、O2O模式外卖线下配送中的伦理问题研究、用户权益在用户协议中受到的侵害问题、“默认捆绑销售”背后的商业伦理问题研究、共享单车损坏现象背后的伦理问题等等。