教学条件

      一、教材使用和建设

本课程原来使用中文版自编教材授课，2015年开始改用韩文版《韩国概况》（池水涌编，2010）。另外以《韩国现代文化》（李善伊编，2009）、《韩国文化的理解》（林敬淳编，2012）、《韩国概况》（李正秀编，2014）。但目前的所有教材都在内容时效性、内容比例安排、文字难易度等方面存在较多问题，很难应用于授课实践中。因此，我们的授课主要以自编PPT为主，选择重点内容进行编排，配以图片和音频、视频，使教案更具观赏性和趣味性。今后，我们将争取自行编写并出版一本符合课程特点、新颖美观、能受到广大师生欢迎并真正运用于教学的教材。

二、扩充性资料

韩国国际交流财团、电影振兴委员会等机构定期向我系捐赠各类图书及影视资料，目前我系资料室已收藏了近2000册的韩文原版图书，以及丰富的韩国影视作品和纪录片等影像资料。资料室还收藏有《上海的韩国文化地图》（孙科志、金光载，2010）、《韩国现当代文学经典解读》（金鹤哲，2011）、《韩国的历史与文化》（杨雨蕾，2011）、《漫话韩国》）（李元馥，2010）、《韩国文化史》（杨昭全，2009）、《远东朝鲜战争》（王树增，2000）、《最寒冷的冬天》（大卫·哈伯斯塔姆，2011）、《韩流汉风》（詹小洪，2006）等多种中文参考书籍。另外，我们还收集了许多介绍观光景点、海女文化、民俗活动的视频影像资料，以及《高丽亚那》等介绍韩国文化的杂志。这些丰富的资料是对教材的很好补充，学生能够充分利用这些图书音像资料扩展学习内容，激发自主学习的兴趣和热情。

三、网络教学资源