1.将经济学教学“通识化”，用经济学理论解释经济、政治、文化、社会、生态等领域的大量经验事实，把“厚基础宽口径”的复旦本科育人理念落实在课程教学上。

2.将经济学作为一种思考问题、解释现实、解决问题的方法论，而不单纯作为通常所理解的“知识体系”。多年教学实践证明，这是很有价值的尝试，同学们普遍认同。

3.线下课堂教学与线上网络视屏教学同时进行，将教学资源让社会各界分享。从已经收到的社会反馈信息和网上评论来看，本课程的社会共享程度已经很高（见各主要搜索平台）。