教学方法与教学手段

课程教学方法的创新

从传统的“输入式教学”向“启发式教学”转型，在主干性课程中运用翻转式课堂教学方法，综合运用讲演、讨论、对抗式辩论等方式，将教与学良好互动，加强学生对课程学习的自主参与度和获得感，在教师讲授部分，关注对全球化时代重大问题和热点问题的关注和解读，突出教学的时代性和生动性，将本来相对艰涩的理论与实例良好结合，显著提升了学生的学习兴趣和学习效果。除了采用文本研究、数理研究、案例研究等方法外，综合吸收法经济学、法社会学、法哲学等交叉学科的研究和教学方法，并采用模拟法庭、模拟审判等方式推进教学，使教学内容更加生动和可视化。

课程教学概览

1.进一步完善教学模式，在课程讲授的基础上，配以1/4课时的案例讨论，课堂主题演讲、模拟法庭等形式，并结合网络课堂讨论、小组沙龙交流等多种形式，在发挥主讲教师的学习引导作用的同时，强调教师与学生的共同参与，重视教与学的互动，使学生初步养成探究性学习所必需的批判思维、研究和创新能力。

图1：学生课堂主题演讲

图2：小组沙龙

2.本课程教学中，讲授人注意综合运用现代教学技术，包括但不限于PPT演示、多媒体视频音频资料、Elearning平台讨论等。

3.及时进行精品课程网站更新，将网站上的教学大纲、习题、参考文献、参考论文、教学视频等及时更新和完善。