• 床旁教学

“床旁教学”的目标是通过采用临床实际案例,培养技能型的实用护理人。教师在病房教,学生在病房学,此教学法激发学生的学习积极性和主动性,使学生对知识有了更为直观的认识,使教与学的过程更轻松,使学生将书本知识变为自己的知识的同时,提高自己的实践动手能力和发现问题、解决问题的能力。同时,也让学生在真正进入临床实习之前了解“患者”的角色特征,锻炼自己的沟通交流能力和组织协作能力,有利于帮助学生树立正确的职业观、价值观、道德观。

妇产科护理学床旁教学课程安排如下:

一、产房

天数

时间

教学方式

负责教师

第一天

800-1130

产前门诊

(初诊和复诊)

示教

临床教师

1330-1415

妊娠期心理变化

小讲课

学院老师

1415-1500

产房环境介绍

接新产妇入院

临产的先兆

示教

临床教师

1500-1645

第一产程

观察子宫收缩、听胎心、产程图的绘制和作用、阴道检查的手法和注意事项

示教

临床教师

第二天

800-830

晨间护理、交接班

示教

临床教师

830-1000

第二产程

胎心监护

外阴擦洗破膜或胎膜早破护理

示教

临床教师

1000-1045

导乐分娩

示教

临床教师

1045-1130

产妇的舒适护理

小讲课

学院老师

1330-1500

接产的准备和过程

示教

临床教师

1500-1545

阴道助产术(产钳、胎头吸引术)

示教

临床教师

1545-1645

分娩期产妇心理调适

小讲课

学院老师

第三天

800-830

晨间护理、交接班

示教

临床教师

830-930

缩宫素使用

引产药物的临床进展

示教

小讲课

临床教师

学院老师

930-1030

第三产程胎盘助娩

示教

临床教师

1030-1130

产后2小时观察

示教

临床教师

1330-1500

新生儿护理

示教

临床教师学院老师

1500-1545

无痛分娩

小讲课

临床教师

1545-1645

异常分娩

病例讨论

学院老师


二、高危和产后:

天数

内容

教学方式

负责教师

1

8:00~9:30

晨间护理

实践

医院老师

9:30~11:30

高危孕妇的评估

教学生如何询问病史、体格检查及产科检查

示教

学院和医院老师

1:30~4:00

每位同学负责2个床位,收集一份完整病史

实践

学院老师

4:00~4:45

1天床旁教学小结、布置第2天作业(准备第2天教学查房)

小组讨论

学院老师

2

8:00~9:30

晨间护理

实践

医院老师

9:30~11:30

生命体征评估、子宫复旧观察、恶露观察、会阴护理、母乳喂养指导

示教

医院老师

1:30~2:30

选一个病例,学生分工合作

教学查房

学院老师

2:30~4:00

学生继续完善负责床位的病史

实践


4:00~4:45

2天床旁教学小结、布置第3天作业

小组讨论

学院老师

3

8:00~9:30

晨间护理

实践

医院老师

9:30~11:30

婴儿护理

(婴儿沐浴、脐带护理、疫苗接种、婴儿抚触、新生儿疾病筛查)

示教

医院老师

1:30~2:30

产后42天复查

示教

医院老师

2:30~4:30

学生汇报病史并讨论

小组讨论

学院老师

4:30~4:45

3天床旁教学小结

小组讨论

学院老师


三、妇科

天数

内容

教学方式

负责教师

1

8:00~9:00

晨间护理+参加医生查房

实践

医院老师

9:30~11:30

病史收集

妇科手术前后护理

示教

学院和医院老师

1:30~4:00

案例分析(功血)

小讲课

学院老师

4:00~4:45

床旁护理(负责2个床位)

实践

学院老师

2

8:00~9:30

晨间护理+参加医生查房

实践

医院老师

9:30~11:30

观察妇科手术

示教

医院老师

1:30~4:00

案例分析(妇科肿瘤)

小讲课

学院老师

4:00~4:45

床旁护理

实践

学院老师

3

8:00~9:30

晨间护理+参加医生查房

实践

医院老师

9:30~11:30

计划生育门诊(观察)

示教

医院老师

1:30~2:30

门诊手术观摩

示教

医院老师

2:30~4:00

护理查房(非课堂教学内容)

护理查房

学院老师

4:00~4:45

床旁护理

实践

医院老师


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