10．何时安排学生复述比较好？

作为《拾级汉语口语课本》第5-8级主要的练习方式，复述是一项任务难度较大的口语表达活动，除非班级学生的中文水平，特别是口语水平特别高——可以像母语者那样“听过不忘”，不建议要求学生听完或读完课文立即当堂复述，一则这会占用不少宝贵的课堂时间，再则也很担心学生准备得不充分，说不好。建议让学生课下准备，下次上课时再复述。因为课文较长，也不建议让每个学生都在课堂上复述全文，而是每次课都提前预约几名或几组学生，每人只需准备其中的一小段，大家共同完成对一篇课文的复述。这样做主要是让学生掌握复述的方法。