材料失效分析
感觉这样的专业选修课上的很有意义,虽然我才是个大二的学生,基础知识不如大三的学长学姐,可是每节课仍然听得津津有味,感觉受益匪浅。这门课的评估方式不是死板的考试,而是自己翻译文献、查找资料,并在课上完成对文献的讲解,同时回答老师的问题,类似论文答辩,这样的方式很灵活很有挑战性,能够真正考察学生的水平。
发布时间: 2015-06-29   浏览次数: 125