这一方法适合活动受限的情况进行求同存异的讨论。方法是提供一张讨论纸，中间画一个圆圈，其中写着要讨论的问题，周围四个角分别属于坐在纸张四个角上位置的同学，请他们把问题的想法写在自己的那个角上，然后大家协商后把达成共识的意见写入中间圈内。