1）在培养专业化高层次同传人才过程中，吸取兄弟院校的最佳实践和成功经验，综合各家之所长，初步创建了由同传基本素质模块与同传基本技能模块组成的复旦同传双模块教学模式，通过对同传教学参数的综合评估，制订具有较强针对性的授课计划，遵循同传教学的客观程序与规律，分别落实同传基本素质模块的训练与同传基本技能模块的分阶段教学，收集并调动丰富的教学资源，采用科学多元的教学练习手段，凭借教师本身广博的实践经验（均为业界活跃一线译员），搭建多方互动反馈交流平台，实现并满足同传教学的核心目的与内在要求；

2）通过五年对同传课程教学模式的不懈实践，团队将自开课以来的实践体会和操作经验作了初步的梳理和总结，形成了复旦会议口译教学研究同声传译最佳实践共享平台；