主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间);获得的教学表彰/奖励(不超过五项);主编的规划教材等 一.主持的教学研究课题: 1.《通识教育背景下大学公共艺术教育的理念革新与实践研究》,复旦大学文科科研处“金苗”项目,2008年9月立项,已完成,主持。 2. 《通识教育背景下大学公共艺术教育的理念革新与实践研究》,上海市教育科学规划市级项目(省部级项目),2009年10月立项,已完成,主持。 3.《大学公共影视课程的课程体系构建及教材编写》,复旦大学教务处本科教学改革项目,2010年12月立项,已完成,主持。 4. 《实现大学公共艺术教育第一课堂、第二课堂、校园文化艺术环境建设良性互动的途径与实效研究》,中国高等教育学会美育专业委员会2011-2012年度美育专项课题,2011年9月立项,已完成,主持。 5.《大学公共艺术课程中研讨型课程的实施方式与实效研究》,复旦大学本科教学研究课题,2012年9月立项,已完成,主持。 二.作为第一署名人发表的教学论文: 1. 《多媒体技术背景下影视教学的探索与思考》,《中国艺术教育》,2008年3期。 2. 《通识教育背景下大学公共艺术影视课程的理念革新与实践探索》,《河南教育学院学报》(哲学社会科学版)(中文核心期刊),2011年1期。 3. 《我国大学通识教育的实施现状与反思》,《黑河学刊》,2011年3期。 4.《通识教育背景下大学艺术教育的理念革新与实践研究》,《理论界》(中文核心期刊)),2011年6期。 5.《融注人格教育与生命教育的审美教育——通识教育背景下高校公共艺术教育的几点思考》,《复旦通识教育》,2008年1期。 6.《关心学生的人格发展与创新能力培养——通识教育背景下复旦大学公共艺术教育的现状与思考》,《美育通讯》,2009年1期。 7.《研讨型课程的实施方式与实效研究——基于建构主义学习理论和PBL学习理念的探索》,《复旦通识教育》,2012年1期。 8. 《从“艺术教育”走向“文化教育”的大学公共影视课程》,收入中国高等教育学会影视教育委员会2013年年会论文集(2013年8月)。 9.《研讨型课程〈中外电影比较研究〉的探索与实践》,《复旦通识教育》2014年1期。 三.获得的教学表彰/奖励 1. 教学成果《通识教育背景下大学公共艺术教育的理念革新与实践突破》获上海市优秀教学成果奖三等奖(2009),授予单位为上海市教育委员会,个人署名第二,为实际上的主要完成者。 2. 开设的《影视剧艺术》获上海市教育委员会重点建设课程立项(2011),授予单位为上海市教育委员会,个人为课程负责人。 3. 《融注人格教育与生命教育的审美教育——通识教育背景下大学公共艺术教育的几点思考》获全国第二届大学生艺术展演上海市活动高校艺术教育科研论文二等奖(2009),独立完成,授予单位为全国第二届大学生艺术展演上海市活动组委会。 4.论文《通识教育背景下大学公共影视课程的理念革新与实践探索》获全国第三届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文评选二等奖(2012),独立完成,授予单位为全国第三届大学生艺术展演组委会。该文同时获全国第三届大学生艺术展演上海市活动高校艺术教育科研论文一等奖(2012年2月)。 5.论文《转变教学理念,深化教学改革,实现大学公共艺术教育第一课堂、第二课堂、校园文化艺术环境建设的良性互动与相互促进》获上海市第三届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文二等奖(2012),第一作者。 6.个人获复旦大学2010年度香港人奖教金,授予单位为复旦大学(2011)。 7.教学成果《大学公共艺术课程的体系构建以及效果的立体延伸》获复旦大学教学成果奖一等奖(2013年12月),个人署名第二,为实际上的主要完成者。 8. 教学成果《大学公共艺术课程的体系构建以及效果的立体延伸》获上海市优秀教学成果奖一等奖(2014年3月),个人署名第二,为实际上的主要完成者。 四.参编及独撰教材: 1.参编教材《影视鉴赏》(2009,杨晓林主编,上海教育出版社),本人撰写两章,约2万字。 2.参编教材《电影名片分析15讲》(2011,厉震林主编,北京文化艺术出版社),本人撰写两章,约4万字。 3.参编教材《读电影——百年奥斯卡最佳电影品鉴》(2012,杨晓林主编,重庆大学出版社),本人撰写两章,约1万字。 4.本人已独立完成教材《电影鉴赏:理论与实例》的撰写,计20余万字,正在筹备出版。 |