15级预防医学、临床药学 败血症
发布时间: 2019-04-24 浏览次数: 13
 

复旦大学上海医学院   系教案

学   科

传染病

授课教师

金嘉琳

职称(授聘职位)

副教授

授课题目

败血症

授课学时

2

授课对象(专业、年级、班)

15级预防医学、临床药学

授课日期

2018.6.1

授课目的和要求(掌握、熟悉、了解的具体内容):

掌握败血症的临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断及治疗。

败血症的病原学、发病机理、病理解剖、预后及预防。

授课内容及时间分配:

一、背景介绍  (1min

二、定义 (1 min)

三、病原菌的流行病学特征 (10min)

病原菌的变迁;耐药性的挑战;临床特点(感染部位、人群等)

四、发病机制及病理改变 (10min)

病原菌的致病性;宿主的免疫调节作用

五、临床表现

共同特点 (10min)

毒血症;呼吸急促和意识改变;皮疹、肝脾肿大等

各种常见病原菌败血症的临床特点 (15min)

六、实验室检查 (10min)

七、辅助检查 (2min)

八、诊断与鉴别诊断 (8min)

九、预后 (1min)

十、治疗

对症、支持治疗 (1min)

病原菌治疗

治疗原则 (4min)

经验性治疗 (4min)

确诊治疗 (10min)

十一、预防 (1.5min)

十二、结语 (1.5min)

中文和英文关键词:

败血症,系统性炎症反应综合征,Sepsis, SIRS

授课方法(PPT、录像、CAI、其他):

PPT,图及表格,课堂讨论。

思考题:

  1. SIRS诊断标准。

  2. 各种常见病原菌败血症有什么临床特点?

参考书及文献目录:

1.2016版实用内科学

2.Ferrer R, Martin-Loeches I, Phillips G, et al. Empiric antibiotic treatment reduces mortality in severe sepsis and septic shock from the first hour: results from a guideline-based performance improvement program[J]. Critical care medicine, 2014, 42(8):1749.

教师签名:

系(科)主任签名:

备注: 1、系(科)主任在授课前审阅教案并签名;

2、授课讲稿及课件由教师本人妥为保管,以备检查。



 
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