| 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） (不超过五门)；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的 年限、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课程名称、来源、年限、本人所起的作 用）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目 刊物名称与级别、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单 位、署名次序、时间）（不超过五项）。 近五年来讲授的主要课程 程序设计 本科专业必修课；周学时 4+2；每届90-110人，5届；每年均开课 高级web技术 本科专业必修课；周学时4； 每届60-90人， 6届；每年均开课 网络虚拟环境与计算机应用；通识教育核心课程；周学时2； 4届；每年均开课， 高级web技术 工程硕士课程 分别在杭州、上海、深圳、沈阳、南京开课过；
共教授了6年，每年均开课；每个班20-80人 web services及其应用，工程硕士课程；分别在杭州、上海、深圳、沈阳、南京
开课过；共教授了6年，每年均开课；每个班20-80人 承担的实践性教学 《程序设计》课程，学期中包括每周2学时试验设计并指导学生上机试验，以及每个
学期2个课程设计；共5届； 《高级web技术》课程设计，每个学期2个；共6届； 《web基础》课程每个学期2个课程设计，共3届； 每年指导本科生毕业论文5-6篇（其中01级带爱尔兰班学生超过10人），共7年；
每年指导MSE硕士毕业论文20-30人（1年2届毕业生），共7年 ； 指导学生参与科研，一人已经作为合作者发表论文； 指导学生参加与爱尔兰合作的“三叶草”竞赛，两届共指导5组参赛队伍； 在复旦学院连续4年担任导师，并三次指导“启航计划”学生，每届15-20人；
（注：启航计划是复旦学院为了让本科生参与科研，导师提出科研课题申请，通过
师生互选，指导学生参与课题。） 指导“读书计划-《沉思录》”，共15名同学参与； 主持的教学研究课题 承担学院《程序设计》课程的重点课程建设并获得学院资助 承担学校通识教育核心课程《网络虚拟环境与计算机应用》建设并获得学校资助 作为合著者参与编写十一五’国家级规划教材《Java语法及网络应用设计》（负责
前面部分共11章内容） 作为合著者参与编著《历史文化景观的时空物化》（负责第7章，已出版） 与人民邮电出版社签订《高级web技术》的出版合同，正在撰稿中。 2004年“高级web技术”课程获得微软精品课程建设资助。 2007年作为第2申请者成功申请《面向对象程序设计》校精品课程建设。 2009年作为项目负责人成功申请《程序设计》校精品课程建设。 2009年《网络虚拟环境与计算机应用》列入校通识教育核心课程 作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文 1、“‘程序设计’课程理念探讨以及采用Robocode的案例教学”. 已录用在《计算机教育》. 2008.5 2、“Research and Practice on Constructing the Course of Programming Language”,has been accepted for inclusion in the workshop “IWCSEI 2010” 3、“通识教育核心课程‘网络虚拟环境与计算机应用’的建设”，在投《计算机教育》 4、“专业必修课‘高级web技术’课程建设探讨”，在投《计算机教育》 获得的教学表彰/奖励 1、2006年度因为教学获得好评软件学院年度考核为优。 2、2007年获得复旦大学本科教学贡献奖 3、2008年度获得复旦学院优秀导师（全校共10名） 4、2009年度因为教学获得好评计算机学院年度考核为优。 5、2009年作为项目负责人《程序设计》被评为校精品课程。 6、2009年《网络虚拟环境与计算机应用》列入校通识教育核心课程。 | 
