理论及实践课教学内容

2010-04-07

 

理论课和理论(含实践)课教学内容
1课程在本专业的定位与课程目标
    旅游文化很早就已经出现,甚至可以这样说,自从有了旅游活动,就有了旅游文化。而旅游的核心
问题更是文化问题,旅游文化是旅游的精髓和灵魂,是推动旅游发展的原动力,也是旅游业未来的发展
方向。研究旅游,无论是将它作为一种经济现象,还有将它作为一种文化现象,都离不开旅游文化。因
此,以旅游文化在旅游业中的地位和兼容性来看,旅游文化学有必要脱颖而出,成为与旅游管理并行的
旅游学核心学科。这就是我们开设旅游文化学这门课程的重要原因之一。我们有必要从旅游学和旅游教
学发展角度出发认识到,旅游文化学是旅游专业的基础主干课程,同时也具有其他一般旅游学科无可比
拟的专业学科地位。
设立本课程的目标还在于扩充和深化学生的旅游知识和文化知识,扩大普及知识教育,使学生对旅
游文化有系统的知识了解。
 
2知识模块顺序及对应的学时
主要分三大板块:
旅游文化理论模块,三分之一学时
旅游文化应用模块,三分之一学时
旅游文化实践案例模块,三分之一学时
 
 
3课程的重点、难点及解决办法
  
本课程的重点是旅游文化学基础理论的普及教育,以及新形式下的旅游文化学与旅游
整体学科的有效对接,同时从国际高度探讨理论知识与培养学生独立思考能力和学术分析
能力之间的能动发展。
   本课程最大的难点可能在于我们正在进行的是一项具有承上启下作用的理论探讨工作和
学科探索工作,可以借鉴学习的地方可谓是少之又少。同时,旅游文化学这门课程需要授
课老师具有丰富的多学科知识背景、深厚的学术功底以及较强的理论创新和理论实践能力。
归根结底,我们的难点在于旅游文化的实践应用。
   针对上述的一些问题,我们首先需要在精益求精的基础之上再进行高度提升,同时要大
胆向前,而不能回避因创新可能引起的争议,构建高水平、高档次的教学队伍。并且尽最
大努力,将教学理论结合实际。
  
 
 

 

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