自2006年首次开课，每学年第一学年开设，共18周，36学时，按照传染病的严重程度和对当今社会影响分为三大
板块内容：过去严重肆虐但已行将消灭的烈性传染病、目前危害严重尚未完全解决但亟待解决的传染性疾病防治、新
现与再现疾病及给人类的新挑战。每一板块内容含有3－4个主题，介绍2－3种代表性流行传染病及其防治。三大板块
内容衔接期间，进行两次学生自行查阅资料演讲，最后进行集体讨论与辩论，并提交综述一篇，分数按照上述三项统
计。三项考评的题目不严格限制，只给出大致范畴，并告诉学生查阅文献办法，学生自主能动性很强，选择题材非常
广泛，考试形式不受拘泥，因此学生完成情况非常良好，没有很大的学习或精神负担，特别是最后的讨论课，非常激
烈和高潮，深受学生好评。
由于课程安排合理，三大板块分别涉及过去严重肆虐但已行将消灭的烈性传染病、目前危害严重尚未完全解决但
亟待解决的传染性疾病防治、新现与再现疾病及给人类的新挑战，每一板块内容相对独立，涉及问题集中，演讲讨论
具有一定方向性，因此在实施教学过程中，授课与听课效果良好，学生对演讲讨论考核方式接受度高，因此在课程设
置上，迄今没有改动。
但是根据流行性传染病的随时变化情况，我们对每年的授课课件都进行了精心的更新与调整，使数据和信息符合
世界和时代步伐。特别是最后的讨论课，每年都根据当年流行的重大传染病进行内容调整。如2009年的讨论内容是关
于是否应该接种甲型H1N1流感疫苗？引起了同学极大的学术和伦理兴趣，各专业同学按照专长，查阅了相关知识，进
行了激烈的辩论，收到了非常好的科普和社会焦点问题解析的效果。
课程各章节见附件：
《疫苗改变是世界》课程简介.ppt
