示教：

   建立常见病、多发病的影像资料的图片库，开展示教改革。总体的教育思想是主动式学习，强调学生以病例为中心，改变了原来示教老师讲学生听的传统方法，在主动式学习过程中发现自己知识的薄弱点，通过自学讨论或向老师请教等方式自己寻求正确的解答。从而在实践中学习和掌握临床知识，培养临床思维能力，提高医学生的综合素质和能力，虽然增加了示教老师的工作量，动用了大量的师资力量，但老师可根据学生的具体情况施教深受学生的欢迎和老师的好评。

实习：

   学生针对自己的学习薄弱环节，通过PACS系统查询，学习不同疾病的影像学的特点及查询相应的临床病史，使其学习影像知识的同时能紧密结合临床，提高学生的综合判断能力。

   通过CT、MR工作站后处理软件对具体病例的处理的演示和尝试操作，进一步提高对影像新技术、新知识在临床上的应用。