复旦大学马克思主义学院
2014～2015学年第二学期期末考试试卷
A卷
课程名称：《马克思主义基本原理概论》课程代码：PTSS110054
开课院系：马克思主义学院考试形式：开卷
姓名：学号：成绩：
一、辨析题（请先判断下列命题正确与否，再说明理由。每小题8分，共40分）
1.有什么样的世界观，就有什么样的方法论。
2.意识一开始就是社会的产物。
3.同自然界一样，人类社会也是一种自然历史过程。
4.如果物没有用，那么其中包含的劳动也就没有用。
5.社会主义代替资本主义的历史必然性是马克思主义的核心的核心。
二、简述题（每小题10分，共40分）
1.宋国有个卖酒的人，为了招徕生意，他总是将店堂打扫得干干净净，将酒壶、酒坛、酒杯收拾得清清爽爽，门外高悬“天下第一酒”的酒幌子，但是却门庭冷落，顾客少，酒卖不出去就变酸了。他非常苦恼，于是请教左邻右舍，邻居说：“这是你家养的狗太凶猛了，往往人们高高兴兴地想去你家买酒，但一走到门口，你家的狗酒跳将出来狂吠不止，甚至还想扑上去撕咬人家，你说谁还敢上门买你的酒呀，这就是狗猛酒酸的道理。”
请用马克思主义哲学的有关原理进行分析。
2.为什么说马克思、恩格斯实现了哲学的根本变革。
3.马克思主义新世界观创立的关键是什么？为什么？
4.经济学上的“价值”和哲学上的“价值”有何不同？价值理论的核心问题是什么？
三、论述题（20分）
论述“四个全面”的基本内涵及其意义，并运用马克思主义基本原理，谈谈你对如何统筹协调“四个全面”问题的看法。
复旦大学马克思主义学院
2014～2015学年第二学期期末考试试卷
A卷 参考答案
（这里的答案只是提供一个参考而已，鼓励学生有所见解，特别是最后论述题，给同学较大的发挥空间，请酌情给分。辨析题除判断外，还要看理由是否说明清楚。请各位任课教师根据自己班级的实际教学情况和学生平时的学习情况，按教务处和社科部相关要求认真批改试卷，综合给分。平时成绩不低于总分的30%。）
一、辨析题
（请先判断下列命题正确与否，再简单说明理由。每小题8分，共40分）
1.有什么样的世界观，就有什么样的方法论。
参考答案要点：正确(2分）。方法论是关于认识世界和改造世界根本方法的学说。方法论与世界观是一致的，有什么样的世界观，就有什么样的方法论。马克思主义哲学是世界观和方法论的统一的科学理论。
2.意识一开始就是社会的产物。
参考答案要点：正确（2分）。人类意识是从动物心理发展而来的，但意识的形成绝不是一个单纯的生物学过程，它同时又是社会的产物。自然界的进化只是为人类意识的产生准备了自然前提，人类意识的最终形成则离不开人的社会劳动。正如马克思、恩格斯所指出的：“意识一开始就是社会的产物，而且只要人们存在着，它就仍然是这种产物。”
3.同自然界一样，人类社会也是一种自然历史过程。
参考答案要点：正确（2分）。马克思主义哲学认为，同自然界一样，人类社会是合乎规律的辩证发展过程，是一种“自然历史过程”。其基本含义是：社会和自然界本质上都是客观的物质系统，社会是自然界长期发展的结果，始终在自然界中，并且与自然界一道发展，脱离自然界、凌驾于自然界之上的社会发展是不可想象的。之所以如此是因为：人们创造自己的历史，但不能随心所欲地创造历史，人们创造历史的活动受到各种现实的、从历史上继承下来的、不以他们的意志为转移的社会历史条件的制约，从而使得社会历史的发展具有必然性和规律性。当然，马克思主义强调人类社会发展是一个自然历史过程时，并不否定同自然发展之间的区别，也不否定人的主观因素在历史发展中的作用。
4.如果物没有用，那么其中包含的劳动也就没有用。
参考答案要点：正确（2分）。使用价值和价值是统一的。价值的存在以物的有用性为前提。正如马克思指出：“如果物没有用，那么其中包含的劳动也就没有用，不能算作劳动，因此不形成价值。”
5.社会主义代替资本主义的历史必然性是马克思主义的核心的核心。
参考答案要点：正确（2分）。这里的“核心”包括两层涵义：一是科学社会主义是马克思主义的核心；一是社会主义代替资本主义的历史必然性是科学社会主义的核心。这个论断说明社会主义的历史必然性是马克思主义核心的核心。这个核心也可以称之为主题，整个科学社会主义都是围绕这个“核心”论证这个“主题”的。如同马克思主义哲学是从“哲学的基本问题”出发一样，科学社会主义是围绕一个“核心”展开，并在这个基础上形成若干层次原理的，科学社会主义所以是科学，就在于它令人信服地揭示和阐明了人类社会发展的这个总趋势。
二、简述题（每小题10分，共40分）
1.宋国有个卖酒的人，为了招徕生意，他总是将店堂打扫得干干净净，将酒壶、酒坛、酒杯收拾得清清爽爽，门外高悬“天下第一酒”的酒幌子，但是却门庭冷落，顾客少，酒卖不出去就变酸了。他非常苦恼，于是请教左邻右舍，邻居说：“这是你家养的狗太凶猛了，往往人们高高兴兴地想去你家买酒，但一走到门口，你家的狗酒跳将出来狂吠不止，甚至还想扑上去撕咬人家，你说谁还敢上门买你的酒呀，这就是狗猛酒酸的道理。”
请用马克思主义哲学的有关原理进行分析。
参考答案要点：这原是讽喻奸邪祸国的寓言。凶残的奸邪小人围在君主的身边，君主好的政策和一些恩惠都难让百姓受益。本来狗和酒是毫不相干的，但在这个故事中，狗的存在，却影响了酒的销售。在我们的日常生活中，互不搭界的事物却互相影响的事例是常常可以见到的。这个故事揭示了一个哲理：事物是普遍联系的。我们在想问题、干事情的时候，一定要想到事物之间是互相联系的，否则，一些看似不重要的问题，也会影响到全局。
2.为什么说马克思、恩格斯实现了哲学的根本变革。
参考答案要点：所谓哲学的根本变革，一是指唯物论和辩证法的统一；二是指自然观和社会历史观的统一。
3.马克思主义新世界观创立的关键是什么？为什么？
参考答案要点：马克思主义哲学对物质世界的理解不同于以往旧唯物主义哲学。马克思主义认为，不应把物质世界仅仅理解为感性直观的对象，而应把它看作人类实践的对象。物质世界不是与人的活动无关的东西，而是人的实践活动的对象，是人类世代活动的结果。在对世界本质的理解上，马克思主义哲学既不同于唯心主义，同时由于引进了实践的观点，又区别于旧唯物主义哲学。因此，全面理解马克思主义的唯物论必须掌握其实践观。
4.经济学上的“价值”和哲学上的“价值”有何不同？价值理论的核心问题是什么？
参考答案要点：经济学上的价值是指凝结在商品中的无差别人类劳动，即体力和脑力的耗费。价值是使用价值的基础，是商品特有的社会属性。哲学上的价值是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义，即客体对于主体的有用性。客体满足主体需要的程度越高，价值就越大。价值理论的核心问题是形成商品价值的源泉问题，即商品价值的源泉是人类的抽象劳动。
三、论述题（20分）
论述“四个全面”的基本内涵及其意义，并运用马克思主义基本原理，谈谈你对如何统筹协调“四个全面”问题的看法。
参考答案要点：四个全面，分别指：全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党。2014年12月，习近平在江苏调研时将“四个全面”第一次并提，意蕴深邃。“四个全面”的提出，使党和国家各项工作关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰，内在逻辑更加严密，新一届中央领导集体治国理政总体框架更加完整，日臻成熟。“四个全面”战略布局是一个整体，既有战略目标，也有战略举措，每一个“全面”都具有重大战略意义。四者相辅相成、相互促进、相得益彰。
（只要言之有理，即可酌情给分。鼓励同学充分发表自己的见解。）
复旦大学马克思主义学院
2014～2015学年第二学期期末考试试卷
B卷
课程名称：《马克思主义基本原理概论》课程代码：PTSS110054
开课院系：马克思主义学院考试形式：开卷
姓名：学号：成绩：
三、辨析题（请先判断下列命题正确与否，再说明理由。每小题8分，共40分）
1.物质无非是各种实物的总和，物质就是从这一总和中抽象出来的。
2.一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的根源。
3.是否承认历史的发展规律性，是唯物史观和唯心史观的根本对立。
4.在辩证思维中，从抽象到具体的过程也就是从理论到实践的过程。
5.资本技术构成和资本价值构成的变化始终是完全一致的。
四、简述题（每小题10分，共40分）
1.王阳明有一段著名的对话：“先生游南镇，一友指岩中花树问曰：‘天下无心外之物：如此花树，在深山中自开自落，于我心亦何相关?’先生曰：‘你未看此花时，此花与汝心同归于寂：你来看此花时，则此花颜色一时明白起来：便知此花不在你的心外。”’王阳明的观点是否正确？为什么？
2.“善泳者溺，善骑者堕，各以其所好反自为祸”。这句话对我们有什么哲学启示？
3.如何理解“剩余价值不能在流通中产生，又不能不在流通中产生”。
4.怎样理解社会主义革命首先在经济文化比较落后的国家取得胜利的历史必然性?
三、论述题（20分）
论述“四个全面”的基本内涵及其意义，并运用马克思主义基本原理，谈谈你对如何统筹协调“四个全面”问题的看法。
复旦大学马克思主义学院
2014～2015学年第二学期期末考试试卷
B卷参考答案
（这里的答案只是提供一个参考而已，鼓励学生有所见解，特别是最后论述题，给同学较大的发挥空间，请酌情给分。辨析题除判断外，还要看理由是否说明清楚。请各位任课教师根据自己班级的实际教学情况和学生平时的学习情况，按教务处和社科部相关要求认真批改试卷，综合给分。平时成绩不低于总分的30%。）
一、辨析题
（请先判断下列命题正确与否，再简单说明理由。每小题8分，共40分）
1.物质无非是各种实物的总和，物质就是从这一总和中的抽象出来的。
参考答案要点：正确（2分）。这一命题正确揭示了哲学物质范畴的特点，哲学的范畴是对一切实物共性、普遍性的概括。哲学物质范畴与具体实物有区别又有联系。哲学物质范畴不是直接可以感知的具体的东西；而各种实物是可以感知的具体的东西。哲学物质范畴与具体实物又是有联系的。它是从各种实物中抽象出来的。它抽象概括的是一切实物的共同特点，即客观实在性，因此，哲学物质范畴与具体实物是共性与个性的关系。
2.一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的根源。
参考答案要点：正确（2分）。①从实践出发理解社会生活的本质，是唯物史观的重要原则。社会生活本质上实践的，实践是人类社会的基础，因此，从实践出发去理解社会，把社会生活当作实践去理解，这是合乎逻辑的。②实践是社会关系形成的基础，它以浓缩的形式包含着人们的全部社会关系，成为社会关系的发源地。③实践形成了社会生活的基本领域。人们正是通过实践活动改造自然、改造社会和改造人自身，才得以形成社会的三大基本领域。④实践构成了社会发展的动力。人们是在改造自然、处理相互关系和科学实验等活动中创造历史、推动历史的变迁和进步的，实践是社会发展的原动力。
3.是否承认历史的发展规律性，是唯物史观和唯心史观的根本对立。
参考答案要点：错误（2分）。唯物史观与唯心史观的根本区别在于社会存在和社会意识的关系问题。唯物史观认为，社会存在是第一性的，社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，并具有反作用。反之，则是唯心史观。
4.在辩证思维中，从抽象到具体的过程也就是从理论到实践的过程。
参考答案要点：错误（2分）。从抽象到具体是辩证思维的重要方法之一，是从一个抽象的逻辑起点开始，经过一系列逻辑中介，一步步揭示思维对象的内在矛盾，达到思维具体的过程，这是思维的发展和深化。从理论到实践是认识过程中的第二次飞跃，是将实践中总结出来的理论再回到实践中去，用以指导实践并接受实践检验的过程，它已经超出思维的领域。二者是不能等同的。
5.资本技术构成和资本价值构成的变化始终是完全一致的。
参考答案要点：正确（2分）。资本的构成可以从两方面考察：从物质形态上看，资本是由一定数量的生产资料和劳动力构成的，它们之间的比例是生产的技术水平决定，这种由生产技术水平决定的生产资料和劳动力之间的比例，叫做资本的技术构成。从价值形态上看，资本又是由一定数量的生产资料价值和劳动力价值构成，即由一定数量的不变资本和可变资本构成的，它们之间的比例叫做资本的价值构成。资本的技术构成和价值构成之间存在着密切的有机联系，资本的技术构成决定价值构成，资本的价值构成变化通常反映技术构成的变化。马克思把这种由资本的技术构成所决定，并且反映着技术构成变化的资本价值构成，叫做资本的有机构成。
三、简述题（每小题10分，共40分）
1.王阳明有一段著名的对话：“先生游南镇，一友指岩中花树问曰：‘天下无心外之物：如此花树，在深山中自开自落，于我心亦何相关?’先生曰：‘你未看此花时，此花与汝心同归于寂：你来看此花时，则此花颜色一时明白起来：便知此花不在你的心外。”’王阳明的观点是否正确？为什么？
参考答案要点：本题考查的是认识的主体和客体的关系。主体与客体的关系，从根本上说是认识关系和实践关系。主体和客体的关系不仅仅是认识和被认识的关系，而且也是改造和被改造的关系；主体改造客体的过程，也是主体反映客体的过程。所谓认识过程，就是主体在改造客体的实践中能动地反映客体的过程。辩证唯物主义认为主观与客观的统一的基础是实践，而不是人的某种意识。因此，王阳明的观点是错误的。
2.“善泳者溺，善骑者堕，各以其所好反自为祸”。这句话对我们有什么哲学启示？
参考答案要点：这句话的意思是说，往往最善于游泳的人被溺死，最善于骑马的人被摔死，越是最熟悉最擅长的东西，越容易被忽视而出现祸事，这正好体现了辩证法关于“事物在一定条件下是可以相互转化的”观点。
3.如何理解“剩余价值不能在流通中产生，又不能不在流通中产生”。
参考答案要点：剩余价值不能从流通中产生。在流通中，如果按照等价的原则进行交换，是不能发生价值增殖的；如果按不等价的原则进行交换，同样也不能发生价值增殖，因为一方的所得，正是另一方的所失，流通中的价值总量并没有增大。剩余价值又不能离开流通产生。流通是商品所有者全部相互关系的总和。资本家必须在流通中购买生产要素，又必须在流通中出售商品。如果不买也不卖，不会产生剩余价值。剩余价值既不能从流通中产生，又不能离开流通产生，这就是解决资本总公式矛盾的条件。
4.怎样理解社会主义革命首先在经济文化比较落后的国家取得胜利的历史必然性?
参考答案要点：（1）经济文化相对落后的国家先于发达资本主义国家进入社会主义，是由革命的客观形势和主观条件所决定的。（2）经济文化相对落后的国家先于发达资本主义国家进入社会主义，并不违背社会发展的一般规律。社会形态的更替在薄弱环节突破，在历史上具有普遍性。总之，经济文化相对落后的国家率先进入社会主义，也是历史发展规律作用的结果，那种把首先在相对落后的国家取得社会主义胜利看作是“反常现象”，把实践中的社会主义看作是“畸形的早产儿”的观点是错误的。
四、论述题（20分）
论述“四个全面”的基本内涵及其意义，并运用马克思主义基本原理，谈谈你对如何统筹协调“四个全面”问题的看法。
参考答案要点：四个全面，分别指：全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党。2014年12月，习近平在江苏调研时将“四个全面”第一次并提，意蕴深邃。“四个全面”的提出，使党和国家各项工作关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰，内在逻辑更加严密，新一届中央领导集体治国理政总体框架更加完整，日臻成熟。“四个全面”战略布局是一个整体，既有战略目标，也有战略举措，每一个“全面”都具有重大战略意义。四者相辅相成、相互促进、相得益彰。
（只要言之有理，即可酌情给分。鼓励同学充分发表自己的见解。）
