许文昕
本学期第十五周是我们学校社科部举办的第一个“马克思主义理论活动周”。这次活动让我领略了演讲者的口才与风貌，重温了大国崛起的发展历程，深思了民生问题的递延效应……——周丰富多彩的活动不仅仅充实了我的校园生活，更是让我感触颇多……。
政治德育课向来是不被同学所重视的，马克思主义理论课的出勤率也是从来就不高。即使坐在教室里上课的同学，也只有为数不多的几个人在听课。这是为什么呢？答案只有一个——教学内容枯燥、形式单调！
但这次“马克思主义理论活动周”，在内容选择上，更贴近生活，都是同学们平时关心的话题，源于书本而又高于书本，比如中国现今的民生问题；在举办形式上，更新颖化，都能够调动同学们的积极性，比如演讲比赛、观看电影；在活动效果上，更具诱惑力，打破了以期末考试分数评绩点的传统做法。所以说，我在活动周里看到了一番不一样的情景：同学们都踊跃参加各项活动，每天的活动都座无虚席，甚至需要提前一小时去占座位，连那些本学期没选马基课的同学也会参加几个感兴趣的活动。积极热闹的场面还只是形式上与以往的不同，而实质上的突破就更是可圈可点的：同学们不再是临时抱佛脚，考试前一天才翻开全新的马基书，而是开始注重搜集相关信息，扩大知识面，提高自身的素质。
在通识教育的背景下，社科部进一步提出了开展“马克思主义理论活动周”这一新型的教学模式，从而改变了老师站讲台学生抄笔记的固定教学套路。在活动周的轻松氛围中，同学们可以各展所长、互相交流、拓宽视野、独立思考，这一新突破真正落实了教育体制的转变，为培养出具有创新思维的人才打下基础。
“马克思主义理论活动周”里，我最大的感受就是：捧着《马克思主义基础理论》不一定是学习马基的唯一方法，更不一定是最好方法；带着脑袋去听课，用心去互动，远胜过机械地、不加思考地抄PPT；寓教于乐的轻松氛围是培育学术成果的沃土。
“马克思主义理论活动周”，通识教育背景下的新突破！
