复旦大学教学研究

教学研究

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※ 发展信息素养能力培养的体系教学

《医学信息检索与利用》教学，采用自编教材上海“十一五”规划教材。在近年将信息检索与利用从一般的检索工具使用方法教育，发展为信息素养能力培养的体系教学；将信息一般利用教学发展为信息研究乃至培养高校学生科研自主创新素养能力的系统教学。设计了不同教学对象和科研需求的学习指南、信息研究课题选择指南；建立包括本科生在内的各类学生不同层次要求的信息研究综合实习报告，从科研课题基本概念认识、选择资源、检索课题相关信息到筛选、分析、研究信息、撰写综述，全面地培养学生科研创新自主素养能力。

※ 积极开展网络教学

图书馆文献检索教研室自2004起建立了信息检索与利用教学网站，信息素养能力培养学习导航系统。近年来建立了网上从教案、实习指导、学习导航到远程教育平台、信息检索与利用课程学习支持服务整体系统。

※ 注重科学发散思维活动，开展PBL教学

教学开展围绕科研需求，由学生自主选题，开展基于科研课题的教学活动，包括信息调查与研究综合实习形式、完成课程的作业、考核。

※ 多元化教学方法与支持

采用课堂教授、学生自主学习、网上演练、师生互动等方式。教研室配备专用网络实习机房，课堂教学可以师生同步上网操作学习；网上教案的配备为学生课后无障碍广域网自学、自习、自测、师生互动创造了良好的条件；教学既有面授又有网上交流、远程学习，以及课堂开展课题讨论的多种教学形式结合。

※ 教学研究成果

一、本课程相关的教学论文

1. 许美荣, 李晓玲. 大数据时代医学文献检索教学改革探讨. 2014全国医学文献检索教研会第十三次学术研讨会. 镇江,2014.论文一等奖
2. 许美荣, 李晓玲. 常用中文数据库应用比较——以医学类期刊为例. 中华医学会第十九次全国医学信息学术会议. 北京,2013.优秀论文
3. 李晓玲等.将科研选题教学融入信息素养教学, 中华医学图书情报杂志（EI收录期刊） 2013(04): 26-30
4. 许美荣, 李晓玲. 如何提升文检课的授课效果[Z]. 图书情报工作，2013（s1）:40-42.
5. 李晓玲等.创造学术研究体验经历,开发高校学生科研自主创新能力——医学信息检索与利用精品课程建设. 医学信息学2012;(3)86-89
6. 王宇芳.以ESI为例论科学研究评价工具的功能设计. 医学信息学杂志，2012，33（3）：44-46.
7. 王宇芳等.以选题为基点的学术探究体验[J]. 复旦通识教育，2011(1)：92-100.
8. 王宇芳等.信息素养通识教育核心课程的理念与实践.全国医学文献检索教学研究会第十一次学术研讨会”，武汉，2010. 优秀论文

9. 李晓玲等. “University Library——The Incubation Center of Research Literacy”. SSCI收录期刊“The Electronic Library”2009,27(4):588-600

10. 王宇芳. 基于现象图式学的发散性信息素养课程教学模式探索.图书情报工作，2009，53（17）：75-79.

11. 王宇芳.通识教育视野下的本科生信息素养教学改革.图书情报工作，2011，55（11）：86-89.

12. 许美荣等. 变革中求发展—谈文检课教学.上海高校图书情报工作研究，2009，19（2）：56-58

13. 许美荣等.文检课教学改革与发展.现代情报,2009,29(9):209-210,215.

14. 李晓玲等.科研自主创新素养教学新体系.图书情报工作（网刊）2009年10期

二、编写教材

1. 符礼平参编全国高等学校长学制卫计委规划教材《医学文献信息检索》（第三版），3.2万字。及其配套学习指导和多媒体在线课堂
2. 主编《医学信息检索与利用》第五版（复旦大学出版社 2014.2）
3．主编《医学信息检索与利用》第五版（复旦大学出版社，2014）配套电子课件
4．李晓玲、许美荣参编全国高等医药院校案例版规划教材《医学信息检索与利用》(科学出版社,2013,黄晓鹂)
5. 李晓玲.学位论文检索、生物信息数据库检索、EBSCO等章节（约4.3万字）见：全国高等学校医学规划教材《医学信息检索》第2版/徐一新主编.高等教育出版社2009.11
6. 符礼平. 循征医学信息检索 (2.5万字)见：普通高等教育“十一五”国家级规划教材《医学信息检索教程》第2版/董建成主编.东南大学出版社2009.2
7. 主编《医学信息检索与利用》第四版（复旦大学出版社 2008）
8. 主编“十一五”国家重点电子出版物《医学信息检索与利用》第四版（复旦大学出版社，2008）

三、课程教学研讨会交流

1. 参加全国医学信息检索与利用精品课程经验交流会（2011.5.长沙），在会上作主题报告：体验科研创新、培育科研素养能力——复旦大学医学文献检索与利用精品课程建设
2. 参加中华医学信息学会学术研讨会，发表论文2篇
3. 参加全国高等医学教育学会教学管理研究会2010年年会暨学术研讨会2010.10.安徽医科大学，发表论文一篇

四、与本课程相关的教学研究项目

1. 2010-2012年复旦大学金苗项目：“整合利用ESI等学术评价体系，提升高校科研创新能力”项目的研究。

2. 复旦大学图书馆2014年度个人项目一项“复旦大学信息素养教学用户需求调查研究”

五、课程所获奖项

1.中国大学出版社协会第二届优秀教材奖一等奖 2012年

2. 2010年复旦大学教学成果奖三等奖

3. 2010年上海市教育系统巾帼文明岗

4. 2010年李晓玲获复旦大学文科科研处科研成果个人奖

5．2011年11月通过上海市重点课程结题验收

6．网上学习支持系统——文检课系列教改 2005年上海市教学成果三等奖

7．研究生信息检索与利用课程获复旦大学研究生院重点课程建设项目 2004年

8．复旦大学优秀管理服务“复华奖”2007年