我在电动力学课程建设中所做的，是结合前沿科研，做了一些初步的教学上的尝试，包括：

（1）将前沿知识镕入教学；
（2）增加兴趣（数值模拟、实验、录像演示……）；
（3）与学生增加互动，增强他们的科研能力；
（4）锻炼学生的总结和口头表达能力，等等。

当然改革并非已经尽善尽美，教学中依然面对一些“挑战”：

（1）学生“没有时间”学习；
（2）如何让更多的同学参与到互动式教学中来；
（3）如何进一步提高学生的兴趣。

总前所述，我相信：电动力学完全可以快乐地学习！

（作者：周磊）