“程序设计”是一门实践性很强的课程。每周在4课时教学外，还有2课时的LAB课时，学生在机房，在主讲教师和3名助教的督促和辅导下，完成一个上机试验。教师和助教设计每个星期进行的Lab内容，让学生及时对课程内容进行练习从而掌握；

另外，一个学期还设计和布置两个Project，Project由教师和助教共同设计并提供学生详细的文档。难点处给出较为详细的帮助，甚至部分代码。助教需要实现该Project，从而可以回答学生的任何实际实现问题。并且在Project中区分基本实现内容和进阶内容，以区别对待不同程度的学生。

第一个Project涉及面向对象前面部分内容的学习，第二个Project涉及后面部分知识的学习。为了避免重复而给学生带来的过重负担，很好的将一个最终程序划分为两个project,第二个Project可以重用到第一个project的成果。

为了引发学生的学习兴趣，project设计生动有趣，分别设计了象棋打谱程序；贪吃蛇，连连看；24点；十字绣等主题。寓教于乐，激发了学生的兴趣，提高了动手能力，增强了自信心和专业认同感。