| 4-1 本课程校内发展的主要历史沿革 现代意义上的管理学的诞生是以弗雷德里克·温斯洛·泰勒（Frederick Winslow Taylor）的名著《科学管理原理》（1911年）以及法约尔（H．Fayol）的名著《工业管理和一般管理》（1916年）为标志。自此，管理学有了长足的进步与发展，管理学的研究者、管理学的学习者、管理学方面的著作文献等等均呈指数上升，显示了作为一门年轻学科勃勃向上的生机和兴旺发达的景象。而管理学20世纪30年代进入中国，但新中国成立后，伴随社会主义计划经济体制的确立，管理学课程在我国全部停开。1978年改革开放后，随着我国社会主义市场经济的逐步建立、发展和完善，现代管理理论又被从海外引进并推广、普及，在中国迅速传播。 复旦大学是全国建立管理学科最早的学校之一，也是开始开始尝试开设管理学课程，由芮明杰主编的《管理学：现代的观点》由上海人民出版社出版之后，受到管理学界师生与企业界读者的广泛好评，许多学校都把本教材作为管理学课程的教材，还有许多学校把此教材作为硕士研究生和博士研究生入学考试的参考教材。产生广泛的社会影响，多次获得国家和省部级重要奖项。 1996年，《管理学基础》并作为工商管理系的核心基础课程获得上海市精品课程称号，为将管理学的系统思想和科学方法在更大的范围内传播，使更多的学生受到教育，管理学院开设了面向全校的公共选修课程《管理学导论》。企业管理系主要负责本科生教学和科研工作的副主任李元旭教授任课程负责人。 目前，“管理学”是高等学校工商管理学科的核心基础课程之一，更是其中的工商管理学本科专业的专业基础课。近年来，财务管理、企业管理、人力资源管理、物流管理、公司治理、信息资源管理、管理科学等管理类专业及经济学、社会学、新闻传播学等相关专业都将管理学教学纳入了教学计划。从课程定位看，“管理学”是建立在商业和工程现实基础之上,与经济学、社会学、心理学、行为学等学科紧密联系,但又有着不同的研究对象和研究内容的交叉性应用科学，概括了现代企业管理学的理论和实践，总结了一系列指导工商业管理学活动的战略、战术和方法，有效推动了经济的发展，因为容易受到企业界和其他社会各界的广泛重视。 本课程“管理学导论”的讲授能够使学生掌握扎实的管理学基本理论、培养开阔的市场管理学视野以及辩证的市场管理学观念，培养的学生既具有牢固的基本理论素养，又能够主动汲取前沿理论，既能够对战略层面的问题有宏观的思考和把握，又能够对一般管理学问题有清晰的认识和操作能力。课程作为经济管理类专业的基础性、核心性课程，为企业管理、市场管理学及其他相关经济管理学科的学生奠定专业基础，构建完整的知识结构，还可以为对该课程感兴趣的其他专业的学生提供扩展知识领域、了解市场竞争的机会。对于工商管理学专业的学生而言，该课程的学习搭建起管理学学的知识体系和框架，是继续学习后续管理学分支课程的关键，对于学生毕业后直接到企业从事市场管理学工作、进入政府管理部门、跨专业求职和继续深造都打下非常好的管理学知识基础。 | 
