公共行政学作为一门研究行政活动规律的学科，课程本身的特点要求教学过程中必须密切关注经济社会发展，关注政府政策的运行和政府职能的发挥。为此，向学生传授理论知识应该紧密联系实际，采用多种形式的实践教学方式促进学生对理论的深刻理解，培养学生对公共事务的本质的敏锐洞察力，锻炼学生各方面的综合素质，促进学生的全面发展。根据我院现有资源条件和实践教学的经验，目前公共行政学实践教学主要关注于以下几种方式：
（1） 邀请国内外专家学者、政府一线官员来我院作报告，与学生深入交流，促进学生对国内前沿学术动态，最新公共政策以及社会现状了解；
（2） 组织学生旁听人大、政协以及各类决策听证会，了解公共政策抉择和制定过程，到政府机关和基层地方政府职能部门去考察参观，了解政策实际运作，政府职能的实际执行；
（3） 组织学生开展寒暑假社会实践、调研活动，鼓励学生深入社会实践，通过自己对社会考察和理论的积累写出实践报告，加深对公共行政学的理解；
（4） 直接推荐部分优秀本科生和研究生前往本市、区、街道等各级政府机关实习，实习期满后发表实习报告，让更多学生全面接触了解各级政府的最真实的运作，弥合其理论和实践的差距。
（5） 吸收部分学有余力的优秀学生参与部分专业课题项目，课题结束要求学生报告自己参与课题研究的经验与收获，最大程度地锻炼学生用所学理论解决实践问题的能力；
（6） 改革教学方式，开展双语教学，促进师生互动，促使学生关注国外最新学术动态，激发学生学习积极性和自主性，锻炼学生研习行政学领域外语原著的能力；
（7） 开展案例收集和整理活动，要求学生自行收集整理社会热点政策案例，并自己储备相关理论知识，学期结束集中讨论分析；
（8） 采用座谈会和联合授课的方式，加强MPA学员和统招学生之间的交流，把MPA学员的政府一线实践经历和统招学生的理论学习收获相互融合，促进不同背景学生的共同进步。
