以案例收集和分析课为例：

1、学期开学之时，为学生布置本学期公共行政案例收集任务；

2、由学生依个人兴趣和关注范围自行收集整理案例，并准备相关理论知识，教师随时指导，协助选题；

3、各案例在学期结束前一月完成，整理成文，送交科任老师审核登记；

4、案例退还学生，由学生自行组织评选优秀案例；

5、学期结束前两周，课堂集体讨论优秀案例，教师点评；