复旦大学公共卫生学院傅华教授对《全科医学概论》课程的评价为：复旦大学全科医学系开设的《全科医学概论》课程创建了有特色的教学新模式， PBL教学方法使医学生们积极性高涨，营造既独立思考又热烈交流的课堂氛围，提高了学生循证医学的知识、查找文献、应用文献的能力、自学的能力和口头表达能力等综合素质和能力，加深了他们对授课内容的理解和记忆，提高学习效果，培养和锻炼了医学生的临床思维能力。