<博物馆文化解读> 课堂讨论

xx同学

参观“鲁迅纪念馆”后感

在此次的“鲁迅纪念观”课外参观活动中，除了许多宝贵的历史资料和文物之外，引起我特别注意的是一系列的辅助展品的设计，如：艺术与雕塑、《阿Q正传》场景模型、内山书店、蜡像：鲁迅与青年、“铁屋子”、鲁迅作品书廊以及一系列多媒体影视。

根据我们在课堂中学习到的，辅助展品是构成陈列语言的另一要素，它形象、艺术地表达陈列思维、烘托、渲染主题，丰富陈列的艺术形式，调节陈列室的展示气氛，它的设计意图既是内容的延续，也是艺术的再创造。

的确，在参观的过程中，不同的由多媒体制作的背景烘托文物的气氛，使文物更生动，更富表现力和感染力。《阿Q正传》场景模型、由铁皮做成的“铁屋子”调节了展示气氛并增加了欣赏趣味，同时也能起到画龙点睛的作用。不少同学都在参观时驻足观赏。蜡像以及模拟的“内山书店”，既美观，又有新意。展现了历史原貌，加深了我们对于历史现实的认识。

另外，多媒体是现代展示中不可缺少的组成部分，在鲁迅纪念馆入口内的多媒体自动展示器上我们可以阅读鲁迅作品，了解鲁迅生平，以及博物馆的历史，它能延长展示内容，浓缩更多的信息。

最后，我们在参观由鲁迅作品构成的书廊中走到了出口，这个书廊由鲁迅的生平作品排列构成，构思新颖独特，展厅明亮整洁，让我们在愉悦地参观的同时，也对鲁迅一生的创作有了形象上的深刻认识。

总之，在鲁迅纪念馆里的辅助展品，很好的做到了表达陈列思维、烘托、渲染主题，丰富陈列的艺术形式，调节陈列室的展示气氛的目的，在我看来是相当成功的辅助展品设计。