管理学
理论课和理论(含实践)课教学内容
发布时间: 2009-08-14   浏览次数: 197

 

 理论课和理论(含实践)课教学内容
1 结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况,说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标
课程性质:  本课程系为管理专业本科生开设的专业基础课,.
     基本内容: 管理的原理与职能——决策、计划、组织、领导及控制.
     基本要求: 了解管理的基本原理与基本方法,理解管理的职能, 并学会应用基本理论和新管理观念,分析实际工作和经济生活中的管理问题.
 
2 知识模块顺序及对应的学时
教学计划:(第一 ——十八周,讲授课程)
第一章 管理的概念             3学时
第二章  管理的基本问题         3学时
第三章  管理理论的发展         3学时
第四章  管理主体               3学时
第五章 组织基础               3学时
第六章 组织结构               3学时
第七章 非正式组织              3学时
第八章 组织运行                3学时
第九章 组织变革与发展          3学时
第十章 决策                   3学时
第十一章 计划                  3学时
第十二章 领导                 3学时
第十三章 激励                  3学时
第十四章 控制                  3学时
第十五章 塑造共同愿景          3学时
第十六章 实施目标管理          3学时
第十七章 人际沟通改进          3学时
复习考试:(第十九 ——二十周)
管理案例讨论
 
43 课程的重点、难点及解决办法
       课程的重点在于:(1)管理学的基本概念和基本原理;(2)现代管理理论的主要流派的发展现状、主要观点及最新分发展趋势;(3)管理的组织架构、五大职能(决策、计划、领导、激励、控制);(4)管理的主要方式(塑造共同愿景、实施目标管理、人际沟通改进、工作流程创新、以人为本的管理)。
       管理学是横跨自然科学与社会科学的交叉学科,并随着生产力的发展而不断体现动态发展的理论趋势,具有系统性、动态性和复杂性的特点。本课程的解决办法在于使用现代的观点、演绎的体系、崭新的内容和本土化的案例来帮助学生系统、深刻地理解这一不断发展的现代学科体系。
      
4 实践教学的设计思想与效果(不含实践教学内容的课程不填)
       鉴于管理学是一门实践性很强的学科,在实践教学方面我们主要采取以下设计思想:
1、在每章的教学内容中设计安插相应的教学案例并组织学生分组讨论,案例的选择方面选用较大比例的本土企业案例;
2、选用人机对话的仿真系统模拟训练及点评方式,大多数本科生缺乏企业实践经验,我们系统设计一套仿真系统模拟训练,使学生在模拟的网上经营环境中系统地仿真实际经营决策从而得到系统的综合管理能力和经验。
3、安排一定的课时参观著名企业,鼓励学生自己编写相应的教学案例,增加学生的实践经验和学习兴趣。