主讲教师均能应用现代化教育技术，自己动手制作课件。并在各实验阶段运用PPT讲解实验的基本要求。

讲课的PPT文件、实验进度、实验平台介绍等资料全部上网供学生自学与预习。

学生的规模每年为300名学生左右。

为了提高学生的自学能力，对学生进行有针对性的指导。教师能应用启发式、以问题为中心的讨论式教学方法授课。通过学生选题指南和教学内容指导引导学生进行自学，收到了良好的效果。

在教学过程中强调学生的主动学习为主的教学方法，通过实验预习的检查学生自学的效果，并加以指导，在实验的过程中，通过引导学生排除故障的方法引导学生思考问题，在批改实验报告的过程中，检查学生的分析问题的能力。